Veröffentlicht am 31 August 2017

Negative Verstärkung: Was ist das und wie funktioniert es?

Negative Verstärkung ist eine Methode, die verwendet werden kann, um bestimmte Verhaltensweisen zu lehren. Mit negativer Verstärkung, etwas unangenehm oder sonst unangenehm ist weg auf einen Reiz in Reaktion genommen. Im Laufe der Zeit sollte das Zielverhalten mit der Erwartung erhöhen, dass die unangenehme Sache weggenommen wird.

Lesen Sie weiter, um mehr über diese Art des Lernens zu lernen.

Die Beziehung zwischen Verhalten und Folgen ist Teil einer Art des Lernens operanten Konditionierung bezeichnet. Es stammt aus den späten 1930er Jahren .

Für negative Verstärkung zu arbeiten, was weggenommen wird, muss sich unmittelbar nach dem Verhalten in Frage gezogen werden. Das Endergebnis ist, zu bekommen, was Verhalten fortzusetzen und sogar zu erhöhen geschieht.

Beispiele

Eine Person hört einen lauten Alarm. Sie schieben die STOP-Taste auf dem Alarm, um den Lärm Stopp zu machen. Nun, wenn der Alarm losgeht, sie drücken Sie die STOP-Taste, so schnell wie sie können.

  • Vor Verhalten: Lauter Alarm
  • Verhalten: Person Schaltet den Alarm aus
  • Nach Verhalten: Kein lästiges Geräusch
  • Zukunft Verhalten: Person drückt jeden Morgen Endwarnungs zu beruhigen

Eltern beschweren sie bei ihrem Kind, wenn das Kind nicht ihr Zimmer nicht sauber. Das Kind beginnt ihre Zimmerreinigung den beschwerdeführende Halt zu machen. Jetzt das Kind reinigt ihr Zimmer mehr regelmäßig die Klagen zu vermeiden.

  • Vor Verhalten: Beschweren Eltern
  • Verhalten: Kind reinigt Zimmer
  • Nach Verhalten: Nicht mehr klagen
  • Zukunft Verhalten: Kind hält Zimmer sauber

Positive Verstärkung ist, wenn man etwas zu einer Person in Reaktion auf ein bestimmtes Verhalten geben. Es kann alles von Zertifikaten an besonderen Aktivitäten zu verbales Lob umfassen. Die Idee ist, dass das Ding gibt die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass das Verhalten fortsetzen wird.

Zum Beispiel wird ein Kind gesagt, dass sie $ 5,00 für jeden A auf ihrem Bericht Karte verdienen werden. Das Kind beginnt zu bekommen gute Noten. Die positive Verstärkung ist hier das 5,00 $ für jeden A. erreichte Das Verhalten ist das Kind zu verdienen gute Noten.

Mit sowohl positiver als auch negativen Verstärkung, ist das Ziel, das Verhalten zu erhöhen. Der Unterschied besteht darin, dass mit negativer Verstärkung, führt das Verhalten etwas unangenehm weg zu nehmen. Mit positiver Verstärkung ergibt sich das Verhalten zu verdienen oder zu erreichen etwas wünschenswert.

Viele Leute verwechseln negative Verstärkung mit Strafe. Der Schlüsselbereich, wo diese beiden Verfahren unterscheiden sich im Endergebnis. Mit Verstärkung, Hinzufügen oder etwas wegzunehmen, das Verhalten erhöhen sollte. Mit Strafe, das Hinzufügen oder etwas wegzunehmen, das Verhalten verringern oder schwächen sollte.

Sie können bereits mit konkreten Beispielen von Strafen vertraut sein. Dazu gehören Dinge wie Timeouts, Erdungen, oder den Verlust von Privilegien. Genau wie mit Verstärkung, obwohl, kann Strafe nach unten in positive und negative Strafe Strafe gebrochen werden.

  • Mit positiver Strafe, fügen Sie etwas Unangenehmes in Reaktion auf ein Verhalten. Zum Beispiel, kaut ein Kind Kaugummi in der Klasse, die gegen die Regeln. Die Strafe ist der Lehrer sich vor der Klasse zu disziplinieren. Das Kind hört auf Kaugummi in Glas.
  • Mit negativer Strafe, nehmen Sie eine positive Verstärkung in Reaktion auf ein Verhalten entfernt. Zum Beispiel eine ältere Schwester nimmt auf ihrem jüngeren Bruder. Die Strafe ist die Mutter nimmt ihr Lieblingsspielzeug weg. Das Mädchen hört auf als Folge auf ihren Bruder Kommissionierung.

Also, sollten Sie negative Verstärkung oder Strafe verwendet werden? Denken Sie zurück an Ihr Ziel. Wenn es ein bestimmtes Verhalten zu erhöhen ist, negative Verstärkung ist der bessere Ansatz. Wenn es ein Verhalten zu verringern, kann Strafe die bessere Route.

Während das Wort „negative“ Sie werfen kann, diese Methode für Verhaltensänderung unter Verwendung ist nicht unbedingt schlecht. In negativer Verstärkung wird das Wort „negativ“, die sich mehr auf den Akt der etwas wegzunehmen, wie ein Minuszeichen in einer mathematischen Gleichung.

Normalerweise ist die Sache, die in Reaktion auf das Verhalten Löschungen ist etwas, die Person unangenehm oder unbequem findet. Die Entfernung führt oft zu einem positiven Ergebnis für die Person.

Negative Verstärkung kann ein wirksames Instrument sein, wenn richtig eingesetzt. negative Verstärkung verwendet, kann nicht immer die gewünschten Ergebnisse erhalten, jedoch. Diese Art von Verhalten Anlage ist einfach gemeint, ein Verhalten zu erhöhen. Als Ergebnis kann es in beiden Richtungen arbeitet, entweder günstig oder ungünstig Verhaltensweisen verstärken.

Beispiele für negative Verstärkung für ungünstige Verhaltensweisen

Ein Kind schreit, wenn sie Makkaroni und Käse bei einer Mahlzeit angeboten sind. Wenn sie schreien, nehmen ihre Eltern sofort das Essen weg. Jedes Mal, Makkaroni und Käse angeboten, das Wutanfälle Erhöhung des Kindes und die Eltern nachgeben.

  • Vor Verhalten: Makkaroni und Käse auf Kinderteller
  • Verhalten: Kind schreit
  • Nach Verhalten: Eltern Essen zum Mitnehmen
  • Zukunft Verhalten: Kind schreit, wenn angeboten Makkaroni und Käse

Ein Kind nicht wie ein bestimmtes Shirt ihre Mutter für sie trägt gekauft. Das Kind bemerkte in der Vergangenheit, dass ihre Mutter nicht sie beschädigt Kleidung nicht tragen lassen, so dass das Kind das T-Shirt mit einer Schere schneidet. Als die Mutter dies entdeckt, nimmt sie das Hemd weg.

  • Vor Verhalten: Horrible Shirt
  • Verhalten: Kinder Schäden Kleidung
  • Nach Verhalten: nimmt Mutter Hemd weg
  • Zukunft Verhalten: Kinder beschädigen Kleidung, die sie nicht wollen, tragen

Negative Verstärkung könnte in einem Klassenzimmer arbeiten.

Beispiel für negative Verstärkung im Klassenzimmer

Ein Student mit Autismus lernt mit Bildern zu kommunizieren. Der Student arbeitet mit dem „Nein“ Symbol eines Kreises mit einer durchgehenden Linie, auch bekannt als die PECS „no“ -Bild. Der Lehrer hilft dem Schüler lernen , die „no“ -Bild zu zeigen , wenn sie etwas angeboten werden sind sie nicht mögen. Nun , wenn das Kind mit etwas präsentiert wird sie nicht wollen, sie zeigen die „no“ -Bild.

  • Vor Verhalten: Kind etwas gegeben, sie wollen nicht
  • Verhalten: Kind zeigt „no“ -Bild
  • Nach Verhalten: wird Unerwünschte Artikel weggebracht
  • Zukunft Verhalten: Kind zeigt „no“ Bild, wenn sie etwas genommen will weg

In diesem Beispiel ist die negative Verstärkung für das Kind von Vorteil. Das heißt, positive Verstärkung ist in der Regel die bessere Lösung für das Verhalten in einem Klassenzimmer. Dies könnte auch Dinge wie Kinder mit der Verwendung von kleinen Preisen, sozialer Aktivitäten und besonderen Privilegien für die Erhöhung positive Verhaltensweisen zu motivieren.

Positive Verstärkung im Klassenzimmer

Um eine positive Verstärkung Methode in der Klasse zu erstellen:

  • Finden Sie heraus, was Ihre Schüler motiviert. Sie können prüfen, eine Umfrage zu schreiben, um sie aus zu haben zu füllen.
  • Konzentrieren Sie sich auf ein bestimmtes Verhalten, das Sie ändern möchten. Zum Beispiel, vielleicht wollen Sie die Schüler über das Drehen in Zuweisungen besser sein.
  • Klar zu definieren, um das gewünschte Verhalten zu Ihren Schülern. Zum Beispiel lassen Sie Ihre Schüler wissen, dass Sie sie in Aufgaben auf Zeit machen wollen. Seien Sie so genau wie möglich, wenn Sie Ihre Erwartungen zu definieren.
  • Präsentieren Sie sofort die Verstärkung auf das gewünschte Verhalten zu sehen. Zum Beispiel, wenn die Klasse in allen Aufgaben auf Zeit gedreht hat, sofort gibt ihnen Lob oder andere Motivatoren, wie besondere Privilegien.

Nicht alle Kinder die gleiche Art und Weise zur Bewehrung reagieren. Möglicherweise müssen Sie Ihren Ansatz gerecht zu werden, um die Unterschiede zu berücksichtigen.

Es gibt eine Vielzahl von Möglichkeiten, Verhaltensweisen zu fördern und zu entmutigen. Negative Verstärkung kann ein nützliches Werkzeug sein, wenn Sie ein bestimmtes Verhalten zu erhöhen suchen. Bestrafung, auf der anderen Seite, ist gemeint, Verhaltensweisen zu verringern. Das Wort „negativ“ bezieht sich einfach etwas weg zu nehmen und bedeutet nicht, dass diese Methode schlecht ist und die Erkundung nicht wert.

Unabhängig davon, was Disziplin Methode Sie wählen, Konsistenz und das Timing der Folge sind die wichtigsten Aspekte.